文：潛力種子兒童教育中心主任 吳怡璇
「我的孩子1歲多了，怎麼還不會說話？」
「我的孩子2歲了，會叫爸爸媽媽但其他字彙很少聽到，是語言遲緩嗎？」
「爸媽自己小時候也很晚才說話，孩子晚點說話應該沒關係啦！」
有些家長對於孩子「開口說話」過度緊張，一直強迫孩子開口。也有些家長則對於孩子說話，認為「大雞晚啼」過於忽視，如此過猶不及皆可能會使孩子更慢說話，錯過3歲前語言發展黃金期！
『適齡的語言發展』～了解您的孩子語言發展狀況是否符合年齡
0-6個月：
１、用哭聲、看著爸媽、抓撥等方式表達需求（如尿布濕、肚子餓與不舒服等）。
２、會對大人發出聲音表示愉悅或不悅，如咿咿阿阿、笑聲等。
３、會朝著聲音源看與轉頭。
6-12個月：
１、會以動作手勢表達需求，如點搖頭、指物或掰掰。
２、牙牙學語，有類似說話的語調，如大多數孩子能發出爸爸媽媽的發音。
３、了解生活中常聽簡單的話，如不要、再見、給我、捏捏或餅乾等。
４、喜歡模仿他人動作表情。
５、大人喊叫名字時有反應
1歲-1.5歲：
１、聽懂許多簡單指令，如拿鞋鞋、坐下來等
２、聽懂許多人與物，如指出身體部位、指出家裡的人
３、模仿幾各常聽到的聲音，如汪汪、爸媽、車車、ｎｏ等
1.5歲－２歲：
１．能說出約30-50個詞彙，如謝謝、對不起、水水等。
２．能模仿許多聲音，如汪汪、喵喵、咕咕咕等。
３．能跟著大人仿說單字或詞彙。
４．會簡單組合詞彙，如媽媽抱抱、爸爸車車等。
５．聆聽兒歌或歌謠，甚至能哼唱。
每個孩子的氣質不同，使得孩子說話的主動性會有所不同。另外，照顧者給孩子的語言刺激不同，也使每個孩子語言能力快慢不同。
因此只要語言能力沒有落差過大，家長只要提供足夠的語言刺激，學習引導孩子說話的方法，最重要的還是家長需要耐心的「等待」孩子的主動語言歐！若是語言落差過多，建議儘早尋求專業諮詢協助。
家長NG語言觀念
◎大雞晚啼沒關係：
常見到家長認為孩子說話慢，反正遲早會說就好。或者認為孩子進入幼兒園就會好，所以過於忽視語言問題，如此往往讓孩子錯過3歲前語言教育的黃金期。孩子在2-3歲正值情緒發展與自主建立期，喜歡用「不要」來對付大人，若孩子語言發展較慢，就會習慣使用哭鬧來表達挫折與需求說，造成家長教養上的大挑戰。
◎心急強迫開口：
有些家長希望孩子快開口，從1歲就強迫孩子說話：「快說！怎麼不說？」或「好笨啦！到現在還不會講話！」
如此高壓的學習語言，會讓孩子失去說話溝通意願。
爸媽引導語言發展小撇步
１、與寶寶說話：
從嬰兒時期開始，照顧者要習慣與寶寶說話，如「寶寶餓餓哭哭了阿！」、「小手手摸摸媽媽阿！」。
２、重視聽理解：
還沒有語言溝通出現的孩子，要先重視聽理解能力，可讓孩子執行簡單的指令，如「去拿鞋鞋」。
３、當孩子的解碼器：
孩子還沒有語言時，家長要當孩子的解碼器，當孩子有需求時，不是直接給予，而是說出孩子需求如「小美是要喝水嗎？」，當孩子指某物品時，要說如「是餅乾嗎？」，讓孩子能將語言和事物、情境連結，幫助語言記憶。
４、模仿孩子語言聲音：
剛開始孩子出現少數的語言時，大人記得跟著孩子「重複」一次，讓孩子了解自己的語言能引起大人關注，孩子會樂於發出聲音。
５、製造語言機會：
孩子有需求時，請「等待」孩子設法說出物品名稱或需求，當孩子說不出來時再適時提醒。
６、肢體配合語言：
引導2歲前的孩子說話，配合肢體動作可幫助語言詞彙記憶與連結。
７、親子共讀與戶外經驗：
每天親子共讀20-30分鐘，可以明顯的增進發展中孩子的語言能力。只在家中語彙豐富性會較少，建議多給孩子戶外經驗，如看車、小狗和貓等，能有效的增加語彙連結。
８、遊戲中引導語言：
陪伴孩子利用玩與遊戲情境中，自然的引導語言比要求孩子跟著大人仿說有用，如扮家家酒遊戲、放動物拼圖。透過與同齡孩子的遊戲互動，更可以刺激孩子更多片語及句子的形成。
９、男女語言有差異：
男生的語言發展確實比女生慢一些，因此引導男生說話，要簡化語詞、加強語調、放慢且重覆。
１０、重視眼神交流：
語言發展較慢的孩子，更要重視眼神的交流，2歲孩子有意義、社會性的姿勢表情越多，有利於促進語言的發展，減少情緒相關的疾病發生(如自閉症)。
延伸閱讀：
留言列表
關於潛力種子 (6)