潛力種子兒童教育中心

　　　　　　　　　　　　　　　　　　文：潛力種子兒童教育中心　林威宇老師

　　此年齡層的孩子肢體已發育完全，這個階段開始著重在心智的發展。七歲開始，認知發展正式進入"具體運思期”，可以把思考能力用在具體事物上，例如甲比乙高、丙比甲矮、乙比丙高，孩子可以在這些線索下排出三個人的身高比較，自我中心的思維方式也開始消失，取代的是較客觀的觀察，也能了解守恆的觀念，例如把一碗水倒入另一個一樣的碗裡面，水的量是不變的，分類能力更為精緻，也有了集合的概念，例如顏色包含紅色，紅色屬於顏色，但不包含顏色。

　　隨著大腦發展的成熟，音樂此時在大腦裡與其他知覺和記憶的連結作用會更為強烈，除了原本生理上的影響(血壓、心跳、呼吸等等)，更能影響到心理作用並成為一種非語言的溝通管道(開始描述音樂給自己的感覺)，也提供人際互動的機會(合唱、合奏、輪奏、歌曲贈與等等)，音樂活動的廣度與深度也相對可以延展很多，例如歌唱與創作、節奏訓練、器樂合奏、音樂戲劇、音樂與繪畫、聆聽與分享等。

　　創作與分享可以表達自我之外，還可以增加字彙量、敘事的清晰度、得到成就感；節奏訓練、器樂合奏除了肢體上的協調與肌肉強度的應用，還能強化專注力以及社交技巧；音樂戲劇、音樂繪畫等活動可以激發寶貝的想像力與創作，讓大腦的聯想力不斷被啟動，使思緒更加靈活，戲劇是未來生活的預演或是內在的投射，可以讓寶貝在扮演不同角色中，體會人在不同位置的不同感受，進而強化同理心，繪畫可以讓寶貝將心中的意念實像化，讓寶貝更懂得闡述自我，在音樂引導後再繪畫，寶貝必須擷取記憶的片段畫出來，這個提取記憶的過程也能擴充記憶廣度以及練習象徵的抽象符號，為下一階段的抽象思維做練習與準備。

＊　建議音樂：

　　這個階段孩子開始有自己的音樂喜好，只要是孩子喜歡的音樂就是可以用來作活動與應用的音樂，以下將音樂根據不同的風格與情緒影響來做建議：

1.　生氣勃勃精力旺盛的音樂(動態的活動或是提振精神，速度為快板)：

　　Ø   鬥牛士進行曲

　　Ø   雷神進行曲

　　Ø   任賢齊　再出發

　　Ø   F.I.R　我要飛

　　Ø   張惠妹　三天三夜、BAD BOY

2.　充滿聯想力的主題音樂(可以和寶貝討論聽到這些音樂想到甚麼事物)：

　　Ø   聖桑　動物狂歡節

　　Ø   黃雅詩　蝶舞

　　Ø   林海　聲聲思

　　Ø   巴爾托克　羅馬尼亞舞曲

　　Ø   貝多芬鋼琴奏鳴曲 Op.31 No.2 快板暴風雨

3.　放鬆音樂(無歌詞，調性為大調，和弦進行規律，適合用來放鬆)：

　　Ø   林海　月光邊境、遠方的寂靜

　　Ø   黃永燦　如詩般寧靜

　　Ø   李閏珉　雨的印記、綠洲專輯